Missie...
"Ontdek het op De Buurtschool." Deze zin staat in ons logo en geeft aan dat wij het belangrijk vinden dat kinderen de mogelijkheid krijgen om zelf dingen te ontdekken. We willen dat onze leerlingen veel leren, ontdekkend bezig zijn en elke dag met plezier naar school gaan.
We werken regelmatig individueel door de groepen heen; adaptief leren wordt ingevoerd en dat betekent dat individuen op hun manier de leerstof krijgen aangeboden: de een zal leren/ontdekken door te luisteren, de ander door te doen, de ander door te kijken, etc.. Dit vinden we terug in de methoden die gekozen zijn en de wijze waarop de leerstof wordt aangeboden. Het project Slim Fit gaat hierin een extra verdieping betekenen omdat ook de organisatie efficiënter zal worden ingericht.
Voor leerlingen met een achterstand of voorsprong is onze school met haar ontdekkend leren buitengewoon geschikt omdat door de kleinere groepen de leerstof gemakkelijk op de individuele vaardigheden kan worden afgestemd. Dit moet verder worden ingevuld / gerealiseerd.
Doordat de groepen gemengd en klein zijn, is de sociale band tussen alle leerlingen op een natuurlijke manier groot. Dit stimuleert sociaal gedrag en maakt het gemakkelijker voor kinderen die sociaal wat verder zijn, zich wat meer bij de ouderen aan te sluiten en omgekeerd voor de 'jonge' leerlingen om zich ook wat op een groep lager te richten.
Uitgangspunten...
Onze visie is gebaseerd op de drie basisbehoeften:
Relatie
Een goede samenwerking tussen het stichtingsbestuur, schoolleiding, leerkrachten, kinderen en ouders, vormt de basis voor een goed schoolklimaat: een goede school maken we met z’n allen!
Het werken in en het samenwerken met OBS De Buurtschool, staan in het teken van respect hebben voor elkaar, rekening houden met elkaar.
Vanuit geborgenheid en vertrouwen worden vaardigheden aangeleerd op sociaal (ik en de ander), emotioneel (ik en gevoel), motorisch (ik en bewegen), cognitief (ik en het leren), en creatief (ik en vindingrijkheid) gebied, met als doel bij te dragen in de ontwikkeling tot een zelfstandig en positief kritisch denkend mens.
O.B.S. De Buurtschool staat midden in het dorp Noordeloos. Daardoor vinden wij het belangrijk om regelmatig deel te nemen aan activiteiten die in het dorp plaatsvinden.
Competentie
Er moet ruimte zijn om jezelf te zijn en we vinden het belangrijk dat alle betrokkenen het gevoel hebben optimaal te kunnen functioneren.
We hebben vertrouwen in de mogelijkheden van kinderen en uiten waardering voor wat ze al kunnen, ze moeten zich bekwaam voelen.
Het leren wordt beschouwd als een vanzelfsprekende en plezierige activiteit met als doel het steeds zelfstandiger worden. Het samen ontdekken, het samen leren, het samen werken en zorg dragen, zijn voor ons belangrijke onderwerpen.
Met behulp van het leerlingvolgsysteem worden de ontwikkelingen van individuele leerlingen nauwlettend gevolgd om zorg op maat te geven, want leerlingen en ouders hebben recht op een professionele begeleiding. De opbrengsten blijven belangrijk, we willen uit ieder kind halen wat er in zit, we blijven prestatiegericht.
Autonomie
Wij vinden dat kinderen zelfstandig beslissingen moeten leren nemen en dat zij moeten kunnen plannen.
Wij gaan ervan uit dat niet ieder kind dezelfde stof hoeft te leren en dat ze dat ook niet allemaal op dezelfde manier en op hetzelfde tijdstip hoeven te doen.
Wij vinden het belangrijk dat jonge en oudere kinderen met elkaar omgaan en van elkaar kunnen leren.
Leerlingen mogen regelmatig meedenken en meebeslissen over het onderwijsleerproces.
Prioriteiten...
De vakken taal, lezen en rekenen vormen de kern van ons onderwijs. Déze vaardigheden zijn de basis voor elke andere ontwikkeling. Onze school legt de nadruk op deze vakken. We besteden echter ook veel aandacht aan de sociaal – emotionele vorming van het kind en aan culturele- en creatieve activiteiten. Dit vinden we belangrijk omdat het een positieve bijdrage kan leveren aan het functioneren in de maatschappij, voor nu èn voor later.
Kinderen ontwikkelen zich van nature. Ze zijn nieuwsgierig en willen steeds iets nieuws leren. Op onze schoolstimuleren we ze dan ook en dagen we ze uit om die nieuwe dingen te ontdekken. Als de vooruitgang wat stroever verloopt, bieden we hulp. Er wordt rekening gehouden met goede en zwakke leerlingen. Wie moeite heeft met een bepaald onderdeel krijgt extra hulp en extra oefenstof; wie meer aan kan, krijgt extra uitdagende opdrachten.
Verder bereiden we de kinderen zeer bewust en zorgvuldig voor op het vervolgonderwijs.
Het klimaat van de school...
De sfeer waarin een kind opgroeit is van groot belang om een volwaardig mens te worden. De Buurtschool streeft naar een sfeer waarin kinderen zich thuis en veilig voelen. Dit bevordert de positieve ontwikkeling van het kind. Wij vinden het belangrijk dat kinderen met plezier naar school gaan. Onze school wil een leefgemeenschap zijn waar kinderen naast het leren ook hun persoonlijkheid ontwikkelen, zelfvertrouwen opbouwen, zelfkennis verwerven, verantwoordelijkheid durven nemen, positief gedrag aanleren, verdraagzaam zijn en kennis opdoen van andere culturen en opvattingen. Wij vinden het heel belangrijk dat kinderen zich een mening leren vormen en daaraan op gepaste wijze uiting durven en kunnen geven. Wij vinden dat kinderen op school moeten presteren, maar zijn er ook van overtuigd dat “prestaties” voor ieder kind verschillend kunnen zijn. Een voortdurende ontwikkeling van uw kind is ons doel.
Onze school is een openbare school.
Dit betekent dat onze school toegankelijk is voor alle kinderen, ongeacht levensbeschouwing, ras, culturele achtergrond, inkomen, uiterlijk e.d.. Binnen onze school komen de kinderen, net als in de maatschappij, in aanraking met diverse opvattingen, waarden en normen. Hierdoor leren ze elkaar accepteren en ontstaat een sfeer van erkenning en respect voor elkaar.
Niet alleen de ouders maar ook de school zorgt voor de opvoeding van de kinderen. School en gezin dienen dus van elkaars aanpak en ideeën op de hoogte te zijn. We vinden ouderparticipatie op onze school dan ook noodzakelijk.
Gedurende het schooljaar houden we ons tevens bezig met tal van andere activiteiten en evenementen. Deze bezigheden hebben naar onze mening óók een belangrijke functie in de ontwikkeling van het kind.